Fases del proceso selectivo
1.º — Ejercicio práctico de la especialidad artística
Resolución de un ejercicio práctico específico de la especialidad a la que se opta (Pintura, Escultura, Grabado, Ilustración, Fotografía Artística, Diseño Gráfico, etc.). Se evalúan las competencias técnicas propias del módulo o ciclo que se impartirá: manejo de materiales, resolución formal, creatividad dentro de un enunciado acotado y acabado profesional.
2.º — Programación didáctica de ciclo formativo
Elaboración y defensa de una programación didáctica completa de un módulo de ciclo formativo de Artes Plásticas y Diseño o de una asignatura de enseñanzas artísticas superiores. El temario incluye la legislación específica de estas enseñanzas (Ley Orgánica de Educación, Real Decreto de currículos artísticos) y los criterios de evaluación propios de las Escuelas de Arte.
3.º — Exposición de unidad didáctica (oral ante tribunal)
Extracción de un tema del programa y desarrollo de una unidad didáctica que se expone oralmente. Se valoran la coherencia técnica entre el contenido de la especialidad y su traslación pedagógica, el conocimiento de la metodología de proyectos aplicada a las artes, y la adecuación a las características del alumnado de las Escuelas de Arte y Diseño.